ОГКУ «Центр социальной помощи семье и детям Молчановского района»

Тыквенный Спас.
Шуточный праздник появился в России всего несколько лет назад.
В русской православной традиции существует три Спаса — Медовый, Яблочный и Ореховый. Каждый из них связан с народными сельскохозяйственными обычаями. В последние годы в России начали праздновать так называемый Тыквенный Спас. Он не имеет отношения к религии, но продолжает традицию благодарности за урожай.
Этот праздник в России отмечают 31 октября. В этот день почитали тыкву – символ урожая, плодородия, здоровья и долголетия.
31 октября в Службе помощи семье и детям Кривошеинского района для воспитанников группы дневного пребывания был проведен праздник Тыквы.
Цель мероприятия: познакомить детей с данным праздником, рассказать об истории возникновения праздника, о его традициях и интересных фактах.
В начале встречи дети познакомились с историей возникновения праздника, побеседовали о его традициях и интересных фактах, вспомнили сказки на данную тему, поиграли в игры на обогащение словарного запаса.
Затем воспитатель Злобина Валентина Евгеньевна для ребят провела мастер-класс по изготовлению тыквы из цветной бумаги.
Мероприятие получилось познавательным и интересным. Ребята получили море положительных эмоций и хорошее настроение.
Завершилось мероприятие чаепитием.
Логопед Дроздова Н.Л.

Занятия для детей ГДП с. Баткат по лепке из пластилина «Русская берёзка»
и Часа безопасности «Уроки Светофора».

Цель занятия «Русская берёзка»:
развивать творческие способности детей, знакомить их с природой родного края, воспитывать любовь и уважение к окружающей среде посредством лепки символического дерева русской природы — берёзы.
В начале занятия социальный педагог Вензик К.П. рассказала детям о берёзе, её значении в культуре русского народа. Объяснила, почему именно это дерево стало символом красоты и чистоты, какие ассоциации оно вызывает у русских поэтов и художников. Детям продемонстрировали картины русских художников, которые изображали красоту русского леса и березы.
Далее обучающиеся приступили к практическому занятию - лепке берёзы.
Этап 1: Создание ствола
Этап 2: Листья
Этап 3: Финальные штрихи
Этап 4. Обсуждение работ
По завершении задания каждому ребёнку предложили рассказать о своей работе. Педагог обратила внимание на оригинальность идей и аккуратность исполнения.
Заключение:
Занятие по лепке берёзы помогает развивать мелкую моторику, воображение и художественный вкус детей. Оно способствует формированию бережного отношения к природе и осознанию её красоты. Важно подчеркнуть, что такое занятие должно проходить в спокойной атмосфере, давая детям возможность раскрыть свою индивидуальность и выразить эмоции через творчество.
Пусть каждая работа станет маленьким шедевром, отражающим любовь и трепетное отношение к русскому пейзажу!

Цель Часа безопасности «Уроки Светофора»:
формирование у обучающихся осознанного понимания важности соблюдения правил дорожного движения и развитие практических навыков безопасного поведения на дороге.
1. Теоретический блок:
Воспитатель Коновалова О.С.провела беседу с детьми по презентации о правилах перехода дороги, действиях пешеходов на перекрёстках и светофоре с примерами дорожных ситуаций, разбором ошибок водителей и пешеходов.
2. Практический блок:
Игровая форма изучения сигналов светофора. Подвижная игра «Красный, жёлтый, зелёный». Соблюдение правил движения по сигналу светофора и разбор опасных ситуаций.
Заключение:
Занятие прошло успешно, ребята активно участвовали в конкурсах и играх, показали хорошие знания ПДД.
Подобные занятия проводятся регулярно, в том числе, с привлечением сотрудников ГИБДД, для повышения уровня информированности детей и формирования устойчивых привычек безопасного передвижения.

Воспитатель
Коновалова О.С.

Арбузник
17 октября в службе помощи семье и детям Молчановского района состоялось веселое мероприятие для детей и родителей «Арбузник». Арбуз – особенный плод земли, не овощ и не фрукт, а особенная ягода. Арбуз ассоциируется с летом и началом осени. И вот, как прощальный летне-осенний аккорд теплому времени года – праздник арбуза. В центре внимания юных участников и их родителей, конечно же был арбуз – огромный живой Арбуз в исполнении соц.педагога Соловьевой И.В. А вырастил этот огромный плод и вытащил на сцену – «огородник» - педагог-психолог Любчак Л.П. Руководил всем праздничным мероприятием старший инструктор-методист Курмышова О.С., а веселую игровую музыку включала педагог-психолог Захожих Т.Н.
Дети разбились на две команды: «Арбузята» и «Арбузные дольки» и активно участвовали в разных конкурсах. Это были и веселые огородные загадки, и вопросы на знания о родине арбуза и происхождении его названия. Если кто и не знал, то в ходе мероприятия узнал, что арбуз пришел к нам с Африки. Впервые как культурное растение он был выращен примерно 4000 лет назад. Его ели в древних еврейских городах, Индии и Древнем Египте. Арбузы клали в гробницы знатных египтян и фараонов, его изображали на настенных росписях. Русское название арбуз получил от тюркского слова «харбьюза», что в переводе означает «огромный огурец» или «огурец величиной с осла». Дети в ходе вопросов викторины расширяли свой кругозор и узнавали, какой самый большой арбуз и какой самый маленький. Тем, что есть желтые арбузы, никого не удивишь, а вот, что научились выращивать квадратные арбузы – удивило многих.
Было много и подвижных конкурсов для команд, где они бегали, ловко орудовали клюшками. Родители помогали детям, болели за них и подбадривали. Победила, конечно же, дружба.
В завершение мероприятия все ели арбуз. Он оказался очень спелым, сладким и вкусным! Десять минут – и арбуз был поглощен участниками, и они довольные расходились по домам, благодаря организаторов за это веселое и познавательное мероприятие.
Педагог-психолог Любчак Л.П.

Легко ли быть взрослым?
На прошлой неделе в Молчановском техникуме отраслевых технологий прошел День профилактики. От Центра помощи семье и детям Молчановского района в нем принимала участие педагог-психолог Любчак Л.П., с темой «Легко ли быть взрослым»? Целью данного занятия было побудить юношей и девушек к размышлению – что означает для них – быть взрослым? Хотелось донести, что взрослым быть не просто, но интересно! Маленькие дети мечтают быть взрослыми. Им кажется, что взрослые могут делать все, что хотят. Но так ли это, на самом деле? Взросление связано с принятием ответственности за себя и свою жизнь, а также разными обязательствами. Взрослость – это самостоятельность и самоконтроль во многих сферах жизни, в том числе в финансовой сфере, умение заработать деньги, и грамотно ими распоряжаться. В конце занятия рассматривали «Колесо жизненного баланса», которое показывает: для того, чтобы чувствовать себя успешным и счастливым - необходимо заботится об всех сферах своей жизни: здоровье, отношениях с близкими и друзьями, работа и самореализация, сфера отдыха и духовная сфера. Данная тема проводилась в 5 группах техникума. Интересно, что на изначальный вопрос ведущего: считают ли учащиеся себя взрослыми? – Очень мало кто ответил положительно. Среди участников данного занятия было много совершеннолетних юношей и девушек, и они также говорили, что не считают себя взрослыми. Есть о чем задуматься и родителям, и педагогам.
Занятия прошли, на мой взгляд, достаточно успешно. Молодые люди внимательно слушали и отвечали на вопросы. Надеюсь, обсуждение данной темы поможет студентам техникума более осознано относиться к своей жизни и взрослеть.