ОГКУ «Центр социальной помощи семье и детям Молчановского района»

День доброты.
13 ноября мир отмечает Международный день доброты. В преддверии этого дня педагоги службы помощи семье и детям Шегарского района провели для ребят с.Баткат, посещающих группу дневного пребывания мероприятие, наполненное теплом, радостью и, конечно же, добротой.
С самого начала атмосферу праздника создала трогательная песенка, которая напомнила детям о нежной любви мамы к своим детям и о ценности настоящей дружбы.
Педагоги поделились с ребятами историей создания этого замечательного праздника, а ребята делились своими мыслями о том, какими качествами должен обладать по-настоящему добрый человек.
Следующим этапом мероприятия стало творческое задание, дети дружно и с удовольствием заканчивали четверостишия, подбирая вежливые и добрые слова.
Затем настало время для командных игр. Здесь ребятам предстояло проявить не только ловкость и смекалку, но и умение работать в команде. Дети преодолевали предложенные испытания, демонстрируя, как важно быть единым целым и помогать товарищам.
Практическая часть мероприятия была посвящена созданию символов доброты. Ребята вырезали из бумаги сердечки, а затем раскрашивали их по своему усмотрению. Каждое сердечко получилось уникальным. Все они были выполнены с душой и искренними пожеланиями добра.
В завершение праздника каждого ребенка ждал приятный сюрприз. Всем ребятам были подарены книги с логотипом сердечка и надписью "Дари книги с любовью". Эти книги станут не только источником знаний, но и напоминанием о важности дарить добро. А конфеты с пожеланиями добрых слов добавили сладости и позитива в этот замечательный день.
Педагоги надеются, что этот праздник оставит в сердцах детей теплый след и станет для них стимулом к совершению добрых дел. Пусть каждый день будет наполнен добротой, а умение дарить ее станет для ребят естественной и любимой привычкой.

Социальный педагог К.П.Вензик.

Подружись со своими эмоциями
Любчак Л.П.
Педагог-психолог службы помощи семье и детям Молчановского района
12 ноября в Наргинской СОШ прошел День профилактики. Со школьниками среднего и старшего звена проводили занятия представители ПДН, Центра занятости, ООиП и другие. Центр помощи семье и детям был представлен педагогом-психологом Любчак Л.П. с темой «Подружись со своими эмоциями». Занятия по данной теме проходили в 5-7 классах. Всего было охвачено 34 ученика.
Тема эмоционального интеллекта очень актуальна для подростков. Навыки распознавать свои эмоции, понимать про что они, и уметь ими управлять – помогают человеку сохранять свою внутреннюю устойчивость, быть приятным в общении, социализированным и успешно достигающим своих целей.
В начале занятия я попросила детей представиться: рассказать немного о себе – как зовут, чем любишь заниматься, о чем мечтаешь. Интересно было заметить, что наиболее полно и открыто рассказывали о себе, и о своей мечте ученики 6-го класса. Приятно было слышать, что многие дети увлекаются спортом, в том числе, волейболом, лыжами, стрельбой. У многих шестиклассников есть конкретная мечта кем работать и где жить. К сожалению, почти все ученики 7-го класса говорили, что они ни о чем не мечтают. Рассказывали о себе сдержано, сложилось впечатление, что они стесняются проявляться друг перед другом. Пятиклассники - активные, но шумные, представлялись охотно, но делились своими мечтами с трудом. К сожалению, дети затрудняются формулировать свои мечты, желания, цели.
Перейдя, непосредственно, к теме эмоций, мы с ребятами обсуждали такие вопросы: какие они знают эмоции? Какие из них считаются базовыми? Зачем нужны эмоции? Чем они отличаются от чувств? Дети для себя открывали, что нет ненужных эмоций – все нужны и все важны! Эмоции оберегают человека, помогают ему очерчивать свои границы, ориентироваться в социуме.
Важной частью данного занятия была работа в малых группах. Детям было предложено разделиться на группы по 3-4 человека, и в них, выбрав две эмоции, найти сходство в причинах проживания этих эмоций. Получились примерные такие ответы: «Мы трое радуемся, когда…получаем хорошую оценку, идем гулять с друзьями, празднуем свой День рождения». «А мы четверо радуемся, когда идем на волейбол, идем на рыбалку, побеждаем в соревнованиях». Также дети радуются, когда встречаются с друзьями, получают похвалу от родителей и учителей, имеют спортивные успехи и др. Что вызывает у детей гнев? – Естественно, нарушение их границ – когда кричат на них, задирают, относятся несправедливо. Спокойно себя дети чувствуют, когда выучены уроки и есть свободное время. Удовольствие получают от спорта, прогулок, «сидения в телефоне». Грустят, когда теряют близких, а также, когда пропадает интернет и родители не пускают гулять. Мне, как педагогу-психологу, работающему с детьми, интересно было соприкоснуться с миром современных подростков, и узнать, чем они живут, что их радует и волнует. Для детей важно было поделиться своим и услышать других, увидеть, что у сверстников схожие переживания, а значит, с ними все в порядке.
Таким образом, занятие прошло активно, позитивно, интересно. Дети, покидая класс, благодарили за проведенный тренинг.

Профилактика наркомании в среде подростков

Проблема подростковой наркомании в России приобрела ужасающие масштабы – каждый третий обратившийся за медицинской помощью наркоман – подросток, не считая тех, которые, к сожалению, за помощью обратиться не смогли или не успели.
Как уберечь своего ребенка от иллюзии «волшебства», которое дают наркотики? Какой должна быть профилактика наркомании?
Профилактика – это не страшные истории и запугивание, потому что подросток верит в своё бессмертие. Ужасы интернета для него – что-то далёкое и нереальное, что может случиться с кем-то другим. Задача взрослых – не напугать, а сделать так, чтобы сама идея попробовать наркотик казалась бесперспективной, немодной и просто глупой.
Итак, начнём!
Уничтожьте мифы. Подросток слышит от сверстников: «Это круто», «Это раскрывает сознание», «От одного раза ничего не будет». Задача родителей – разбить эти мифы фактами.
• Миф: «Это кайф, все крутые так делают».
Ваш ответ: «Крутые – это те, кто контролирует свою жизнь, а не те, кто платит деньги, чтобы её уничтожить. Наркотик не делает человека хозяином – он делает его своим заложником. Наркоман становится не «крутым», а клиентом, на болезни которого наживаются наркобароны».
• Миф: «Попробую – один раз не страшно».
Ваш ответ: «Русская рулетка тоже начинается с одного раза. Никто не покупает пачку сигарет, чтобы выкурить одну. Первая доза – стартовый пакет в игре, где ставка – человеческая жизнь. Современные наркотики – особенно синтетические – вызывают зависимость и необратимые изменения в мозге с первой – второй пробы.
Говорите о том, что подростку интересно. Абстрактное «здоровье» для подростка – это скучно. Говорите на его языке о том, что для него ценно – о свободе, контроле, успехе и реальных эмоциях.
Что теряет наркоман:
• Свободу. Его будут контролировать две вещи: поиск дозы и ломка. Все деньги, все мысли, всё время… Он больше не управляет своим телом, речью, эмоциями.
• Внешность. Кожа, зубы, волосы – всё придет в упадок. Наркоман становится старым в молодом теле. Выглядит отталкивающе. Никакой моды, никакого стиля – только деградация.
• Будущее. Память, концентрация, мотивация – всё, что нужно для учёбы, карьеры, хобби, безвозвратно ухудшается. Он проигрывает тем, кто был «некрутым» и остался в трезвом уме.
Научите говорить «НЕТ» без чувства вины. Подросток часто соглашается, потому что не знает, как отказать, не потеряв лицо. Отрепетируйте с ним фразы-отшиватели. Сделайте это его суперсилой.
• Вариант «пофигиста»: «Нет, это не для меня. Я и так нормально себя чувствую».
• Вариант «Юмориста»: «Спасибо, нет. У меня и так с головой не всё в порядке, не хочу усугублять».
• Вариант «Умника»: «Я в таких экспериментах не участвую. У меня на жизнь другие планы».
• Вариант «Сильного»: «Я сам решаю, что делать со своим телом и мозгом. И моё решение – нет».
Создайте «План ЧС (чрезвычайной ситуации)» – правило красной кнопки. Ребенок должен запомнить железное правило: «Если оказался в компании, где предлагают наркотики, где страшно или неловко, в любой час дня и ночи звонишь родителям со словами: «Мама/папа, у меня проблема», и я приеду – без упрёков, без скандала, без вопросов. Твоя безопасность важнее всего».
Это – не поощрение безрассудства, а страховка от страшной ошибки. Часто подростки идут на поводу у группы, потому что боятся позора или гнева родителей больше, чем попасть в опасную ситуацию.
Заполните вакуум. Помогите почувствовать радость от жизни. Наркотик предлагает суррогат счастья. Дайте подростку доступ к настоящему.
• Помогите найти дело, от которого «горят глаза». Спорт, музыка, программирование, волонтерство, путешествия – что угодно, что даёт азарт, адреналин и ощущение роста.
• Создавайте среду, где он может быть успешным. Поддерживайте его увлечения, даже если они не очень вам понятны. Уверенный в себе подросток, видящий перспективы своей жизни, менее уязвим.
Не откладывайте обсуждение смертельной привычки с взрослеющим ребенком на «потом». Начните прямо сейчас. Профилактика – это не разовый разговор, а ежедневная работа по построению личности, которая слишком сильно ценит себя, свой разум и своё будущее, чтобы променять его на химический суррогат.
Вы не можете быть тенью своего ребенка, но сможете стать тем внутренним голосом, который в решающий момент скажет ему: «Ты достоин гораздо большего».
Эффективную помощь профилактике наркомании в среде подростков оказывают семейные многофункциональные центры.
Соня Шевченко
психолог, автор статей для профессиональных изданий
Фото с сайта Freepik

День офтальмолога.
11 ноября свой профессиональный праздник отмечают врачи-офтальмологи. В России День офтальмолога пока не признан официально, но специалисты отмечают его уже много лет. Офтальмология – область медицины, изучающая строение и физиологию, а также болезни глаза.
В этот день для воспитанников Службы помощи семье и детям Кривошеинского района был проведен мастер-класс: «Глаз из бумаги в технике оригами».
Цель мастер-класса: изготовить глаз из бумаги в технике оригами, а также расширить представления детей о такой замечательной профессии, как офтальмолог.
В начале мероприятия с каждым ребенком была проведена беседа на данную тему. Поговорив с детьми о важности данной профессии, приступили к выполнению мастер-класса. Для изготовления «глазика» нам понадобилась цветная бумага и клей-карандаш. Ребята с удовольствием и с большим азартом приняли участие в мастер-классе.
Также в этот день нам предоставилась возможность посетить кабинет врача-офтальмолога местной Кривошеинской районной больницы, где девочка-подросток прошла диагностику зрения и получила рекомендации доктора. А он, в свою очередь, принимал от специалистов Службы теплые слова - поздравления с профессиональным праздником.
Логопед СПСиД Кривошеинского района
Дроздова Н.Л.