Занятия для детей ГДП с. Баткат по лепке из пластилина «Русская берёзка» и Часа безопасности «Уроки Светофора».

Занятия для детей ГДП  с. Баткат по лепке из пластилина «Русская берёзка»  
и Часа безопасности «Уроки Светофора».

        Цель занятия «Русская берёзка»:  
развивать творческие способности детей, знакомить их с природой родного края, воспитывать любовь и уважение к окружающей среде посредством лепки символического дерева русской природы — берёзы. 
       В начале занятия социальный педагог Вензик К.П. рассказала детям о берёзе, её значении в культуре русского народа. Объяснила, почему именно это дерево стало символом красоты и чистоты, какие ассоциации оно вызывает у русских поэтов и художников. Детям продемонстрировали картины русских художников, которые изображали красоту русского леса и березы.
Далее обучающиеся приступили  к практическому занятию - лепке берёзы.
 Этап  1: Создание ствола 
 Этап  2: Листья 
 Этап  3: Финальные штрихи 
 Этап  4. Обсуждение работ 
       По завершении задания каждому ребёнку предложили  рассказать о своей работе. Педагог обратила внимание на оригинальность идей и аккуратность исполнения.  
      Заключение: 
Занятие по лепке берёзы помогает развивать мелкую моторику, воображение и художественный вкус детей. Оно способствует формированию бережного отношения к природе и осознанию её красоты. Важно подчеркнуть, что такое занятие должно проходить в спокойной атмосфере, давая детям возможность раскрыть свою индивидуальность и выразить эмоции через творчество. 
Пусть каждая работа станет маленьким шедевром, отражающим любовь и трепетное отношение к русскому пейзажу! 

       Цель Часа безопасности «Уроки Светофора»:
формирование у обучающихся осознанного понимания важности соблюдения правил дорожного движения и развитие практических навыков безопасного поведения на дороге. 
1. Теоретический блок: 
Воспитатель Коновалова О.С.провела беседу с детьми по презентации о правилах перехода дороги, действиях пешеходов на перекрёстках и светофоре с примерами дорожных ситуаций, разбором ошибок водителей и пешеходов. 
2. Практический блок: 
 Игровая форма изучения сигналов светофора. Подвижная игра  «Красный, жёлтый, зелёный». Соблюдение правил движения по сигналу светофора и разбор опасных ситуаций. 
      Заключение:
Занятие прошло успешно, ребята активно участвовали в конкурсах и играх, показали хорошие знания ПДД.
Подобные занятия проводятся регулярно, в том числе, с привлечением  сотрудников ГИБДД, для повышения уровня информированности детей и формирования устойчивых привычек безопасного передвижения. 

Воспитатель 
Коновалова О.С.