Новости

День физкультурника.
8 августа в Службе помощи семье и детям Кривошеинского района отмечали день физкультурника.
Это праздник всех, кто любит спорт и активный образ жизни- вне зависимости от профессии и возраста. А кто, самые активные, жизнерадостные и всегда готовые бегать, прыгать и скакать? Конечно же, дети.
Целью мероприятия явилась пропаганда здорового образа жизни и приобщение детей к занятиям физкультурой и спортом.
С ребятами была проведена беседа «История праздника день физкультурника».
Дети отгадывали загадки, вспомнили виды спорта, спортивный инвентарь, а также разгадывали кроссворд и совместно с воспитателем рисовали плакат «День физкультурника».
Завершилось мероприятие на свежем воздухе где ребят ждали эстафеты на ловкость и скорость: «Меткие стрелки», «Быстрые ножки», «Передай кеглю», «Змейка». Мальчишки и девчонки упражнялись с обручами и играли в бадминтон.
Служба помощи семье и детям Кривошеинского района
Воспитатель: Злобина В.Е

«День самовара»
17 августа – День самовара. Самовар является народной гордостью России. Он стал символом добра, гостеприимства, домашнего уюта и семейного покоя. Сейчас народная традиция собираться на чаепитие у самовара практически забылась, а многие из юного поколения и вовсе никогда не видели самовар. В преддверии дня Самовара, 12 августа Службе помощи семье и детям Шегарского района прошло мероприятие, посвященное этому дню. Ребята группы дневного пребывания посмотрели подготовленную педагогами презентацию и узнали: когда и где появился первый самовар, на какой фабрике стали изготавливаться первые самовары. какие были самовары, что символизирует самовар, в каких сказках упоминается самовар. Педагоги рассказали, как на Руси чаевничали, какие были традиции: обязательно всей семьей пили чай, с сушками, вареньем, медом и из блюдца. И в завершении мероприятие, конечно же — это чаепитие. С сушками, вареньем.
Для детей была подготовлена небольшая выставка ко «Дню самовара».

Педагог-психолог Зычкова Е.О.

«Подготовка к школе»
Данной теме было посвящено родительское собрание первоклассников. Оно прошло на базе Службы помощи семье и детям Шегарского района 8 августа.
Клавдия Петровна Вензик, социальный педагог, через слайд-презентацию объяснила родителям из чего складывается школьная готовность ребенка.
Игра-опрос, проведенная воспитателем ГДП Ольгой Станиславовной Коноваловой, показала, что не все родители хорошо знают своего ребенка и это тема –информация для размышления.
Речь-залог успешности ребенка в школе. Под таким девизом раскрывала свою тему логопед Светлана Александровна Стрельникова.
Карточная игра «Реплики родителей-чувства ребенка», кинезиологические упражнения для успешности адаптации к первому классу, к обучению,- вот неполный перечень интерактивов со стороны педагога-психолога Любовь Михайловны Горбуновой.
И как итог- рекомендации от педагога-психолога Евгении Олеговны Зычковой, «Как сделать так, чтобы ваш ребенок ходил в школу с удовольствием?»
Родители выразили признательность за актуальную для них информацию, с благодарностью приняли памятки и буклеты в помощь им и их детям.

Педагог-психолог Л.М.Горбунова

Выставка детских работ «Я и лето»
Служба помощи семье и детям Кожевниковского района совместно с детьми приняла участие в учрежденческом конкурсе "Я и лето". Конкурс проводился в период с 01.07.2025 по 18.07.2025 г. В конкурсе приняли участие дети из Молчановского, Кривошеинского и Шегарского районов. Целью данного конкурса являлось развитие наблюдательности у детей, эстетического восприятия окружающего мира и привитие любви к родному краю. В конкурсе приняли участие 59 детей из четырех районов в возрасте от 3 до 18 лет. Среди большого количества участников дети Кожевниковской службы заняли призовые места. Поздравляем наших победителей!
Педагог-психолог
Е.В. Коваленко

День Дружбы.

30 июля отмечается один из самых молодых праздников в календаре "Международный день дружбы". Это не просто календарная дата, а повод задуматься о ценности человеческих отношений, о важности поддержки и взаимопонимания.
В этот замечательный день в Службе помощи семье и детям Кривошеинского района прошло мероприятие о значимости дружбы, доброго отношения друг другу.
С воспитанниками была проведена беседа «Кто такой друг?», «Зачем нужна дружба?».
Мы говорили о том, как важно быть верным, честным и готовым прийти на помощь в трудную минуту. А также ребята вспомнили правила дружбы и героев детских мультфильмов, среди которых есть немало друзей. Затем дети приняли участие в конкурсах «Пять добрых слов», «Доскажи словечко», «Друг к дружке», «Цветок дружбы» и вспомнили пословицы про дружбу. В завершении мероприятия ребята получили не только положительные эмоции, но поняли ценность дружбы и как радоваться жизни вместе с друзьями.
Служба помощи семье и детям Кривошеинского района
Воспитатель: Злобина В.Е

Родители хотят всего наилучшего для своего ребенка – это естественно, но иногда стремление защитить и обеспечить его благополучие переходит границы разумного, превращаясь в гиперопеку.
Забота и гиперопека
Гиперопека и забота – разные понятия. Забота подразумевает внимательное отношение к потребностям ребенка, создание условий для его развития и безопасности. Это – поддержка, обучение самостоятельности и предоставление возможности пробовать новое.
Основные признаки заботы:
- родители предоставляют ребенку свободу выбора в рамках установленных границ;
- дают возможность учиться самостоятельно решать проблемы и нести ответственность за свои поступки;
- уважают личное пространство и интересы ребенка;
- поддерживают эмоциональное здоровье и развивают социальные навыки.
Гиперопека характеризуется постоянным контролем ребенка, ограничением свободы и подавлением инициативы. Родителям кажется, что таким образом они защищают свое чадо от всех возможных неприятностей. Однако данная стратегия имеет негативные последствия:
- дети становятся зависимыми и неспособными принимать решения;
- отсутствие опыта преодоления трудностей ведет к низкой самооценке и тревожности;
- ограничивается возможность приобретения важных жизненных навыков.
Если говорить коротко, то забота – правильная стратегия, а гиперопека – опасна для ребенка и детско-родительских отношений.
Типы гиперопеки
Эмоциональная гиперопека: родители пытаются защитить ребенка от любого негатива, постоянно вмешиваясь в его эмоциональные переживания.
Последствия: ребенок становится инфантильным, неуверенным в себе и неспособным самостоятельно преодолевать трудности.
Физическая гиперопека: родители ограничивают взаимодействие ребенка с окружающим миром ради безопасности.
Последствия: нарушается физическое развитие и способность ребенка к исследованиям и принятию решений.
Интеллектуальная гиперопека: чрезмерный контроль учебных успехов и достижений ребенка.
Последствия: появляется страх перед неудачами, теряется внутренняя мотивация к учебе и познанию.
Социальная гиперопека: контроль круга общения ребенка и ограничение социальных взаимодействий.
Последствия: затрудняется социализация, возникают сложности в установлении контактов и построении здоровых отношений.
Материальная гиперопека: избыточное обеспечение всеми материальными благами без позволения ребенку заработать или распоряжаться деньгами самостоятельно.
Последствия: разрушает финансовую ответственность и умение обращаться с ресурсами.
Как справиться с гиперопекой
Установление личных границ. Постарайтесь понять, что установление границ не означает отказа от любви и заботы, а лишь способствует личностному росту детей.
Расширение кругозора. Найдите примеры успешного воспитания детей, выросших в условиях умеренной свободы и доверия. Определите, какие преимущества несет свобода выбора и принятие решений детьми.
Развитие самостоятельности. Начинайте постепенно делегировать на детей ответственность за разные сферы жизни: учебу, работу, бытовые дела.
Использование психотерапии. Семейная терапия может стать полезным инструментом для улучшения взаимоотношений внутри семьи. Специалист поможет выявить причины гиперопеки и предложит стратегии для их устранения. Регулярные сеансы позволяют обсуждать проблемы в безопасной атмосфере и учиться конструктивно выражать эмоции и потребности.
Постановка целей и демонстрация достижений. Определите четкие цели и регулярно спрашивайте о достигнутых результатах. Хвалите ребенка за успехи.
Как избежать последствий гиперопеки
Чтобы минимизировать негативные последствия гиперопеки, родителям важно соблюдать баланс между защитой ребенка и предоставлением возможностей для его роста.
Несколько простых советов помогут избежать последствий гиперопеки и перейти к истинной заботе:
- Позволяйте ребенку совершать ошибки: дайте возможность переживать неудачи и извлекать уроки.
- Уважайте личное пространство: предоставляйте свободу действий и принятия решений, позволяйте сталкиваться с проблемами и находить пути их преодоления.
- Развивайте навыки самообслуживания: поощряйте самостоятельность в повседневных делах и поощряйте инициативу.
- Поощряйте социальную активность: поддерживайте контакты с друзьями и сверстниками, участвуйте вместе в коллективных занятиях.
- Учите финансовым вопросам: позвольте ребенку самостоятельно управлять небольшими денежными суммами, учить разумному потреблению и экономии.
Таким образом, понимание различий между гиперопекой и истинной заботой помогает создать условия для полноценного личностного развития ребенка, обеспечивая ему будущее уверенного взрослого человека.
Светлана Садовникова
преподаватель педагогики и психологии высшей квалификационной категории
Фото с сайта Freepik